Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Nivel: Inicial 1º

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una dinámica de juego de roles, donde los alumnos puedan expresar diferentes emociones y sentimientos.


• Introducción de vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos.


• Realización de actividades lúdicas para que los alumnos practiquen la expresión oral a través del maternés y el balbuceo.


• Creación de un mural colectivo donde los alumnos puedan expresar sus necesidades e intereses a través de dibujos y palabras.

Sesión 2:

• Continuación del trabajo con el vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos.


• Realización de dramatizaciones donde los alumnos representen diferentes situaciones donde se expresen emociones y sentimientos.


• Juego de adivinanzas y trabalenguas para practicar los juegos metalingüísticos.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de expresar adecuadamente las necesidades y emociones.

Sesión 3:

• Introducción de la música como forma de expresión.


• Realización de actividades rítmicas y de movimiento al ritmo de la música.


• Enseñanza de pasos de baile sencillos que los alumnos puedan seguir.


• Observación de la atención de los alumnos durante la música y los pasos de baile.

Sesión 4:

• Contin