Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Los alumnos podrán escribir textos informativos, empleando correctamente los signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultades de los alumnos al redactar

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos diferentes textos informativos sobre temas de interés colectivo, como la importancia de la alimentación saludable.


• Discusión en grupo: Comentar las características de los textos informativos y la importancia de la correcta organización de las ideas mediante los signos de puntuación.


• Taller de escritura: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés individual y colectivo. Los alumnos elegirán un tema para trabajar durante el proyecto.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre el tema elegido.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad lúdica para repasar los signos de puntuación trabajados anteriormente.


• Discusión en grupo: Comentar las dificultades encontradas en la investigación y recopilación de información.


• Taller de escritura: Ayudar a los alumnos a organizar la información recopilada y a estructurar el texto informativo utilizando los signos de puntuación correspondientes.


• Tarea: Continuar redactando el texto informativo.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Presentar ejemplos de párrafos mal estructurados, sin los signos de puntuación adecuados.


• Discusión en grupo: Identificar lo