Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase - Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemas a atender:

1. Falta de atención


2. Comprensión lectora


3. Conocimiento previo


4. Motivación


5. Comprensión lingüística

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo y presentación de la clase.
   b. Explicación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida diaria.

   
   



2. Actividad de motivación (15 minutos)
   a. Proyección de un video corto que muestre diferentes situaciones emocionales.
   b. Preguntas para reflexionar sobre las situaciones presentadas y cómo afectan a las personas.

   
   



3. Conceptualización (15 minutos)
   a. Explicación de las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.
   b. Ejemplos y ejercicios para reforzar la comprensión de cada concepto.

   
   



4. Aplicación práctica (5 minutos)
   a. Realización de una actividad en parejas donde los alumnos deben identificar y discutir diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos en situaciones cotidianas.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Recapitulación (5 minutos)
   a. Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

   
   



2. Actividad de lectura (15 minutos)
   a. Lectura de un texto breve relacionado con el tema de los sentimientos y la toma de decisiones.
   b. Preguntas de comprensión lectora para evaluar la comprensión del texto.

   
   



3. Análisis y debate (15 minutos)
   a. Discusión en grupo sobre las decisiones tomadas por los personajes del texto y cómo lo