Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Nombre de la clase: Conversaciones con mi comunidad

Grado: 2º de Primaria

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo (PDA): Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conceptualización del aprendizaje de comprensión lectora de textos y pensamiento matemático por parte de los docentes.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen personas importantes en su comunidad.
   
   
   • Solicitar que mencionen algunas de estas personas y por qué son consideradas importantes.
   
   
   • Explicar que durante esta clase tendrán la oportunidad de conversar con una persona de la comunidad sobre un tema específico.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a un invitado especial, como un médico, un policía o un bombero, dependiendo de la disponibilidad de miembros de la comunidad.
   
   
   • Explicar el tema sobre el cual se va a conversar, por ejemplo, la importancia de la salud, la seguridad o la prevención de incendios.
   
   
   • Pedir a los alumnos que piensen en algunas preguntas que les gustaría hacerle al invitado sobre el tema.
   
   
   
   



3. Conversación con el invitado (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la oportunidad a los alumnos de hacer preguntas al invitado en turno, una por una, y permitir que el invitado responda.
   
   
   • Animar a los estudiantes a escuchar atentamente las respuestas y a formular preguntas adicionales en función de la información que requieren.