Narración de historias mediante diversos lenguajes

alba bernal
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los elementos principales de una historia y su secuencia lógica.


Actividad 1:



  • Presentación de un cuento corto mediante la lectura en voz alta del docente.

  • Preguntas de comprensión sobre la historia.

  • Identificación de los personajes, el inicio, el desarrollo y el desenlace de la historia.


Actividad 2:



  • Repartir imágenes de diferentes cuentos a los alumnos.

  • Organizarlos en parejas y pedirles que creen una historia a partir de las imágenes.

  • Cada pareja deberá contar su historia al grupo utilizando los recursos artísticos que deseen (dibujos, títeres, teatro, etc.).

  • Comentar y reflexionar sobre las historias creadas.


Sesión 2:
Tema: Creación de historias
Objetivo: Los alumnos serán capaces de crear historias utilizando su imaginación y la secuencia lógica.


Actividad 1:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas para las historias.

  • Elegir uno de los temas propuestos por consenso.

  • Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una lista de los personajes, lugares y eventos que podrían incluir en una historia sobre ese tema.


Actividad 2:



  • En parejas, los alumnos deberán utilizar las listas creadas para inventar una historia.

  • Cada pareja deberá contar su historia utilizando recursos artísticos y presentarla al grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de la secuencia lógica en una historia y cómo los recursos artísticos pueden enriquecerla.


Sesión 3:
Tema: Recursos de los lenguajes artísticos en la narración de historias
Objetivo: Los alumnos serán capaces de ident