Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo: Que los alumnos sean capaces de registrar sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Las sílabas en los niños de 6 años, no contaban con abecedario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a través de una conversación inicial con los alumnos.


• Exposición de diferentes fuentes de información: libros, videos, imágenes, audios, etc.


• Elección de un tema de interés para cada alumno.


• Explicación de las diferentes formas de registro: escritura, esquema, dibujo, fotografía y video.


• Actividad: Los alumnos eligen una fuente de información y registran sobre su tema de interés utilizando una o varias de las formas de registro mencionadas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el proceso de registro realizado en la sesión anterior.


• Exposición de diferentes técnicas de búsqueda y selección de información.


• Actividad: Los alumnos realizan una investigación sobre su tema de interés utilizando diferentes fuentes de información y seleccionan la información relevante para su registro.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la organización de la información.


• Exposición de diferentes técnicas de organización de la información: mapas conceptuales, cuadros comparativos, línea