Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que conocen y su importancia en la comunidad.


• Presentar el problema de la violencia y su relación con las creaciones literarias.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un mito, leyenda o fábula relacionada con la violencia.


• Realizar una discusión grupal sobre el mensaje transmitido por la creación literaria y su relación con la violencia.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de buscar creaciones literarias tradicionales o contemporáneas relacionadas con el tema de la violencia.

Cierre:

• Cada grupo expone ante el resto de la clase una creación literaria que hayan encontrado.


• Comentar y reflexionar sobre las ideas y mensajes transmitidos por cada creación literaria.


• Plantear el reto de realizar una creación literaria propia relacionada con el tema de la violencia para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del reto planteado.


• Presentación de ejemplos