El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas

Metodología: Proyecto comunitario

Tema: El movimiento estético y la representación a través de la expresión corporal

Objetivo (PDA): Descubrir el movimiento estético y la representación, al participar en experiencias de expresión corporal propias.

Problema a atender: Los niños no conocen los sentidos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestros sentidos a través del movimiento

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre los sentidos y su importancia en la expresión corporal.


• Actividad de calentamiento y exploración sensorial: Los niños realizarán movimientos corporales mientras se enfocan en los diferentes sentidos.


• Integración de diferentes ritmos y sonidos en la actividad.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Título: Expresión corporal y emociones

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Juego de roles: Los niños representarán diferentes emociones a través de movimientos corporales.


• Trabajo en parejas: Uno representa una emoción y el otro debe adivinar cuál es.


• Integración de música y sonidos que representen diferentes emociones.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:
Título: Creando formas a través del movimiento

• Recordatorio del objetivo y tema de la clase anterior.


• Actividad de expresión corporal y creación de formas: Los niños crearán formas con sus cuerpos en el espacio.


• Uso de música y sonidos para inspirar las formas y movimientos.


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