Exploración y comprensión de la serie numérica

Azucena del carmen Herrera
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y comprensión de la serie numérica
Objetivo: Los alumnos podrán decir la serie numérica en orden y ampliar su rango de conteo.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una canción o un juego que involucre la serie numérica.

  2. Mostrar a los alumnos una serie numérica hasta el número 10 y pedirles que la reciten en voz alta.

  3. Presentar tarjetas con números del 11 al 20 y pedir a los alumnos que coloquen las tarjetas en el orden correcto.

  4. Realizar actividades de conteo con objetos manipulativos, como bloques o fichas, para que los alumnos practiquen contar más allá del número 20.

  5. Promover la participación en una conversación sobre situaciones cotidianas en las que se necesite contar más allá del número 20, como contar los asientos en un autobús o las frutas en una canasta.


Sesión 2: Aplicación de los saberes numéricos en situaciones del entorno
Objetivo: Los alumnos podrán utilizar los números para resolver situaciones de la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas, como comprar frutas en el mercado o separar juguetes en categorías, y pedirles que utilicen los números para resolverlas.

  2. Proporcionar materiales como billetes y monedas de juguete, y pedir a los alumnos que los utilicen para simular situaciones de compra y venta.

  3. Realizar juegos de roles en los que los alumnos actúen como vendedores y compradores, utilizando números para determinar precios y cantidades.

  4. Invitar a los alumnos a dibujar o escribir situaciones en las que hayan utilizado los números para resolver problemas cotidianos.


Sesión 3: Exploración de los números en diversos contextos socioculturales
Objetivo: Los alumn