La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Durante la primera sesión, se dará una introducción al tema de la diversidad lingüística y su importancia como riqueza cultural. Se enfatizará en el valor de las lenguas originarias y su contribución a la identidad de nuestra comunidad.


• Se realizará una lluvia de ideas para conocer las percepciones y conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Se presentará el problema identificado en nuestra comunidad de la falta de aprecio y valor a las lenguas originarias.


• Se formarán equipos de trabajo y se asignarán roles y responsabilidades para el desarrollo del proyecto comunitario.

Fase 2: Desarrollo

• En la segunda sesión, los alumnos investigarán sobre las lenguas originarias presentes en nuestra comunidad, su historia, características y situación actual.

  
  



• Se fomentará la interdisciplinariedad, solicitando a los alumnos que realicen entrevistas a personas mayores de la comunidad que hablen alguna lengua originaria, para recopilar información sobre su experiencia y la importancia de mantener viva su lengua.

  
  



• Los alumnos compartirán los resultados de su investigación en la siguiente sesión, a través de presentaciones orales, carteles o videos.

  
  



• En la tercera sesión, se realizará una actividad de sensibilización, en la cual los alumnos podrán experimentar la comunicación en una lengua distinta al español, a través de la realizació