"Explorando las operaciones de suma y resta: su relación como operaciones inversas"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Explorando las operaciones de suma y resta: su relación como operaciones inversas"

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Explorando el concepto de suma y resta

• Presentación de una situación problemática vinculada al contexto de los alumnos que involucre sumas de hasta tres cifras.


• Los alumnos formularán preguntas relacionadas con la situación problemática y se generarán hipótesis sobre cómo resolverla.


• Realización de ejercicios prácticos en grupos pequeños para explorar diferentes estrategias de suma y resta.


• Discusión y reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y las relaciones entre suma y resta como operaciones inversas.

Sesión 2: Aplicando el algoritmo convencional de suma

• Repaso de los pasos del algoritmo convencional de suma.


• Resolución de ejercicios prácticos utilizando el algoritmo convencional de suma.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de la organización y el orden al utilizar el algoritmo.

Sesión 3: Aplicando el algoritmo convencional de resta

• Repaso de los pasos del algoritmo convencional de resta.


• Resolución de ejercicios prácticos utilizando el algoritmo convencional de resta.


• Comparación y contraste entre el algoritmo de suma y el algoritmo de resta.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y la relación entre suma y resta como operaciones inversas.

Sesión 4: Resolución de situaciones problemáticas

• Presentación de situacion