Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar y relacionar distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Abundante trabajo en empresas maquiladoras pero los alumnos no saben qué hacen en las maquilas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.


2. Planteamiento del problema: Abundante trabajo en empresas maquiladoras pero los alumnos no saben qué hacen en las maquilas.


3. Actividad introductoria: Los alumnos deberán compartir en parejas lo que saben sobre las maquiladoras y si conocen algún caso específico en su comunidad.

Fase de desarrollo:

1. Lluvia de ideas: Se realizará una lluvia de ideas en grupo para recopilar lo que los alumnos conocen sobre las maquiladoras.


2. Investigación: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre el funcionamiento de las maquiladoras, sus procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.


3. Análisis de la investigación: Cada grupo presentará sus hallazgos y se realizará un análisis conjunto de las principales contradicc