Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de los números del 1 al 5 (45 minutos)

• Inicio: Presentar una colección de objetos (por ejemplo, bloques de construcción) y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven. Anotar sus respuestas en un pizarrón.


• Desarrollo: Pedir a los estudiantes que organicen los bloques de construcción en filas de manera ascendente. Preguntar cuántos bloques hay en cada fila y registrar los números en el pizarrón. Luego, pedirles que representen los números en forma de dibujos y escriban los números correspondientes.


• Cierre: Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos actúen como tienda de juguetes y tengan que contar y escribir la cantidad de juguetes que tienen disponibles.

Sesión 2: Exploración de los números del 6 al 10 (45 minutos)

• Inicio: Mostrar a los alumnos una colección de objetos más grande (por ejemplo, juguetes pequeños) y preguntar cuántos objetos ven. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Desarrollo: Pedir a los estudiantes que organicen los juguetes en grupos de 5 y contar cuántos grupos hay. Registrar los números en el pizarrón. Luego, pedirles que representen los números en forma de dibujos y escriban los números correspondientes.


• Cierre: Realizar una actividad de clasificación, donde los alumnos deben ordenar diferentes objetos en grupos de 10 y contar cuántos grupo