Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Organización e interpretación de datos

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones cotidianas en las que se puedan recolectar datos, como por ejemplo la cantidad de alumnos que llevan lonchera a la escuela.


• Presentar el concepto de organización e interpretación de datos, explicando que se trata de recopilar información y representarla de manera gráfica para poder entenderla mejor.


• Mostrar ejemplos de tablas y pictogramas para que los alumnos se familiaricen con estos recursos visuales.

Sesión 2: Recolección y organización de datos (20 minutos)

• Plantear a los alumnos un problema relacionado con la inseguridad, por ejemplo, cuántos robos se han reportado en su comunidad en el último mes.


• Indicar a los alumnos que recolecten datos relacionados con el problema planteado, pueden entrevistar a sus familiares, vecinos o buscar información en periódicos locales.


• Pedir a los alumnos que organicen la información recolectada en una tabla, dividiendo los datos en columnas como fecha, lugar, tipo de robo, entre otros.

Sesión 3: Representación e interpretación de datos (25 minutos)

• Explicar a los alumnos cómo representar los datos recolectados en un pictograma. Mostrar ejemplos y enseñarles a construir uno paso a paso.


• Pedir a los alumnos que creen un pictograma utilizando los datos de la tabla que organizaron en la sesión anterior.


• Una vez que los alumnos hayan terminado sus pictogramas, pedirles que interpreten la información que se muestra en ellos y que respondan preguntas relacionadas con el problema planteado, por ejemplo, ¿en qué día se reportaron más robos? ¿cuál