Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Los niños aún no logran identificar su nombre propio ni semejanzas con los nombres de sus compañeros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario para aprender a reconocer y registrar su nombre y otras palabras comunes.


• Conversación sobre los nombres: Preguntar a los niños sobre sus nombres y por qué son importantes. Dialogar sobre la importancia de los nombres para identificarnos y comunicarnos.


• Actividad individual: Cada niño escribirá su nombre en una ficha utilizando los recursos que desee (colores, formas, dibujos, etc.).


• Actividad grupal: Exposición de los nombres. Cada niño presentará su ficha y explicará por qué eligió los recursos utilizados.

Sesión 2:

• Juego de nombres: Realizar un juego de adivinanzas con los nombres de los compañeros. Los niños deberán reconocer los nombres a través de pistas y señalar el nombre correcto.


• Actividad en parejas: Cada niño elegirá a un compañero y juntos escribirán sus nombres en una hoja utilizando diferentes colores y formas.


• Socialización de las producciones: Los niños compartirán sus hojas con el resto del grupo y explicarán las características de cada nombre.

Sesión 3:

• Convers