Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Objetivo: Indagar sobre riesgos de desastre en el territorio nacional, asociados a fenómenos naturales, representarlos de manera cartográfica y localizar las zonas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a resolver: Problemas de comprensión.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.
  
  
  • Motivación: mostrar imágenes o videos de desastres naturales y crisis humanitarias para captar la atención de los alumnos y despertar su interés por el tema.
  
  
  
  



• Planteamiento del problema (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el problema de comprensión a los alumnos: "Algunos alumnos de nuestra escuela tienen dificultades para comprender los riesgos de desastre en nuestro territorio nacional. ¿Cómo podemos ayudarlos a comprender y representar estos riesgos de manera cartográfica?"
  
  
  
  



• Investigación y análisis (20 minutos):

  
  
  
  
  • Formar grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).
  
  
  • Cada grupo debe investigar sobre los diferentes riesgos de desastre en el territorio nacional y sus causas y consecuencias. Pueden utilizar libros, internet y otros recursos disponibles en el aula.
  
  
  • Los alumnos deben recopilar la información y analizarla en su grupo.
  
  
  
  



• Representación cartográfica (10 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo debe representar los riesgos de desastre de manera cartográfica en un mapa del territorio nacional. Pueden utilizar colores o símbolos para representar lo