Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de conceptualización del aprendizaje de comprensión lectora de textos y de pensamientos matemáticos por parte de los docentes.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.
  
  
  • Realización de una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, como una breve charla sobre la importancia de la expresión artística en la identidad personal y colectiva.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de los diferentes lenguajes artísticos (formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos) y su relación con la expresión de la identidad.
  
  
  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes lenguajes artísticos para representar aspectos de su identidad personal. Pueden utilizar materiales como lápices, crayones, pinturas, papel, instrumentos musicales, etc.
  
  
  • Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo, ofreciendo apoyo y orientación durante la actividad.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión colectiva sobre la importancia de la expresión artística en la identidad personal y colectiva.
  
  
  • Compartir las producciones artísticas de los alumnos y explicar e