La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Christ Ivan Jacobo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: ¿Cómo podemos fortalecer la conciencia marítima de los estudiantes y su valoración de los recursos marinos de México?


Interdisciplinaridad: Comprensión lectora


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra".

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos fortalecer la conciencia marítima de los estudiantes y su valoración de los recursos marinos de México?

  • Generación de ideas previas: Los estudiantes compartirán sus conocimientos y experiencias sobre los recursos marinos y su importancia para México.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de comprensión lectora: Los estudiantes leerán un texto sobre el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales.

  • Análisis de la lectura: Los estudiantes identificarán los principales conceptos y características de los recursos marinos de México.

  • Reflexión y discusión: Se fomentará el debate entre los estudiantes sobre la importancia de los recursos marinos para el desarrollo del país.


Cierre (10 minutos):



  • Síntesis: El profesor resumirá los conceptos principales trabajados en la sesión.

  • Tarea: Los estudiantes investigarán sobre la importancia económica de los recursos marinos de México y su relación con el desarrollo del país.


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