Introducción al tema y sensibilización sobre la biodiversidad
Maria Guadalupe Garcia
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la biodiversidad (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la biodiversidad en el territorio donde se ubica su localidad, entidad, México y el mundo, e iniciar la reflexión sobre la falta de pertenencia.
Actividades:
- Inicio de la sesión: Saludo y motivación (5 minutos)
- Saludar a los alumnos y comentar sobre la importancia de cuidar y valorar la biodiversidad.
- Plantear la pregunta: ¿Qué significa la biodiversidad?
- Realizar una breve lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
- Desarrollo de la sesión: Presentación del tema (30 minutos)
- Presentar una breve introducción al tema de la biodiversidad, destacando su importancia y su relación con el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.
- Presentar ejemplos concretos de especies y ecosistemas presentes en el territorio de la localidad y en México.
- Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad biológica y su importancia para la vida en el planeta.
- Realizar preguntas abiertas para fomentar la participación y la reflexión de los alumnos.
- Cierre de la sesión: Reflexión sobre la falta de pertenencia (10 minutos)
- Plantear la problemática de la falta de pertenencia hacia la biodiversidad y el entorno natural.
- Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y reflexiones sobre este problema.
- Promover un debate participativo y respetuoso, fomentando la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.
Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participativa durante la sesión para evaluar la participación y