Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Reconociendo las emociones propias y ajenas

Actividades:

1. Inicio de la sesión con una dinámica de presentación en la que cada niño exprese cómo se siente en ese momento.


2. Realizar una actividad grupal en la que se identifiquen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.) a través de imágenes y se les pida a los niños que mencionen situaciones en las que han experimentado esas emociones.


3. Realizar una actividad individual en la que cada niño dibuje una situación en la que haya experimentado una emoción intensa y compartirlo con el grupo.


4. Reflexionar sobre la importancia de reconocer y respetar las emociones propias y de los demás.

Sesión 2:
Tema: Empatía hacia las emociones de los demás

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica en la que los niños se coloquen en parejas y cada uno exprese una emoción mientras el otro debe imitarla.


2. Realizar una actividad grupal en la que se presente una situación ficticia en la que un niño esté triste y los demás deban pensar en formas de ayudarlo y hacerlo sentir mejor.


3. Realizar una actividad en la que se formen pequeños grupos de trabajo y se les entregue una tarjeta con una emoción. Cada grupo debe representar esa emoción a través de una pequeña obra de teatro.


4. Reflexionar sobre la importancia de la empatía y cómo podemos ayudar a los demás cuando están pasando por una emoción negativa.

Sesión