Reconocimiento de la identidad personal y expresión en diferentes lenguajes

yuritzi janette morales
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Reconocimiento de la identidad personal y expresión en diferentes lenguajes


Objetivo: Reconocer algunos rasgos de su identidad, expresar cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta y qué no le gusta, utilizando su lengua materna o diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento con movimientos corporales.

    • Presentación del tema: "Hoy hablaremos sobre nuestra identidad personal y cómo nos expresamos".

    • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de conocerse a uno mismo y valorar nuestra identidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad grupal donde cada niño se presente y mencione su nombre, edad, lugar de origen y lengua materna.

    • Realizar una actividad de dibujo donde los niños se representen a sí mismos y agreguen características físicas que los identifiquen.

    • Realizar una ronda de preguntas donde los niños expresen qué les gusta y qué no les gusta hacer.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y cómo cada niño es único y especial.

    • Realizar una actividad de expresión artística donde los niños decoren una tarjeta con su nombre y sus características físicas.




Sesión 2: Conexión entre la identidad personal y la pertenencia a un territorio


Objetivo: Comprender la relación entre la identidad personal y la pertenencia a un territorio, y reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y lingüística.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior y recordar lo aprendido sobre la identidad personal.

    • Presentación del nuevo tema: "Hoy hablaremos sobre cómo nues