Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Evelin Islas- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo (PDA): Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender: Falta de conocimiento en costumbres y tradiciones del Día de Muertos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.
- Explicación del problema a atender: Falta de conocimiento en costumbres y tradiciones del Día de Muertos.
- Motivación inicial: Mostrar imágenes y objetos relacionados con el Día de Muertos.
- Planteamiento de preguntas para reflexionar: ¿Qué saben sobre el Día de Muertos? ¿Han participado en alguna celebración relacionada?
Sesión 2: Investigación del Día de Muertos (15 minutos)
- Formación de equipos de trabajo.
- Cada equipo investigará sobre el Día de Muertos: su historia, tradiciones, significado, elementos principales, etc.
- Uso de recursos como libros, videos y páginas web.
Sesión 3: Construcción de conocimiento (15 minutos)
- Cada equipo compartirá lo que ha investigado sobre el Día de Muertos.
- Realización de una lista con las costumbres y tradiciones más importantes.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar estas tradiciones.
Sesión 4: Experiencia artística (20 minutos)
- Act