Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar: el estudio de los números.


• Realizar una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre los números.


• Proponer una pregunta disparadora, por ejemplo: "¿Cuál es el número más grande que puedas imaginar?"


• Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños y pedirles que compartan sus respuestas y argumentos.


• Registrar las respuestas y generar una discusión en plenaria sobre la importancia de los números y su uso en diferentes situaciones.

Sesión 2 (Exploración):

• Realizar una actividad de juego con números, por ejemplo, un juego de memoria en el que los alumnos deben encontrar la pareja de números que suman 10.


• Observar y registrar las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver el juego.


• Generar una discusión sobre las estrategias utilizadas y la importancia de conocer la sucesión numérica para resolver problemas matemáticos.

Sesión 3 (Investigación):

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como tarjetas con números del 1 al 120 y una guía de preguntas para investigar.


• Las preguntas pueden incluir: ¿Cuál es la sucesión numérica en tu lengua materna?, ¿Cuál es la sucesión numérica en español?, ¿Cómo se puede expresar una sucesión numérica de manera ascendente y descendente?, ¿Cómo se puede cont