Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema planteado: Las niñas y los niños de la escuela desconocen costumbres y tradiciones como el día de muertos de su comunidad y de otras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Explicar a los estudiantes que van a trabajar en el tema de las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país.


• Generar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen.


• Realizar una lectura en voz alta sobre el día de muertos y su significado.


• Realizar una actividad de lectura y escritura individual, donde los estudiantes escriban sobre una celebración o conmemoración que les gustaría conocer mejor.

Sesión 2:

• Revisión de las escrituras de los estudiantes y selección de una celebración o conmemoración para investigar en grupo.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una celebración o conmemoración para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, imágenes y videos relacionados con la celebración o conmemoración asignada.


• Los estudiantes investigan en grupo y recopilan información sobre su tema.

Sesión 3:

• Los grupos presentan la información recopilada sobre su celebración o conmemoración.


• Se promueve el intercambio de ideas y preguntas entre los estudiantes.


• Realiza