Introducción al tema de los textos explicativos y la contaminación
Gely BM
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de los textos explicativos y la contaminación (45 minutos)
Objetivos:
- Presentar el tema de los textos explicativos y su importancia en la comprensión lectora.
- Reflexionar sobre las características y funciones de los textos explicativos.
- Generar conciencia sobre el problema de la contaminación y su impacto en nuestro entorno.
Desarrollo de la clase:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y conversación inicial sobre el tema de la contaminación.
- Planteamiento del problema de la comprensión lectora y su relación con la escritura.
- Motivación para despertar el interés de los alumnos, mostrando imágenes o videos relacionados con la contaminación y sus consecuencias.
Desarrollo (30 minutos)
- Explicación del concepto de los textos explicativos.
- Lectura en voz alta de un texto explicativo sobre la contaminación.
- Análisis y reflexión sobre las características y funciones del texto explicativo.
- Identificación de palabras clave y uso de estrategias de lectura para comprender el texto.
Cierre (5 minutos)
- Puesta en común de las reflexiones y conclusiones sobre los textos explicativos y la contaminación.
- Planteamiento de las actividades a realizar en las siguientes sesiones.
Sesión 2: Producción de textos explicativos sobre la contaminación (45 minutos)
Objetivos:
- Aplicar los conocimientos adquiridos sobre los textos explicativos.
- Desarrollar habilidades de escritura a través de la producción de textos explicativos.
- Reflexionar sobre la importancia de comunicar información clara y precisa sobre la contaminación.
Desarrollo de la clase:
- Inicio (10 minutos)
- Recordatorio de lo aprendido e