Sensibilización sobre la discriminación y la diversidad

Tonatiuh Becerril
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización sobre la discriminación y la diversidad


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la discriminación y la importancia de promover ambientes igualitarios y respetuosos de la diversidad.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Discriminación y diversidad.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que los alumnos hayan presenciado o experimentado.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de un video o presentación que muestre diferentes situaciones de discriminación en la comunidad, la escuela, la entidad y el país.

    • Realización de una discusión en grupo sobre las situaciones presentadas y sus posibles causas.

    • Reflexión sobre los derechos humanos y la importancia de respetar la dignidad y diversidad de todas las personas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Elaboración de carteles por grupos que promuevan la igualdad y el respeto a la diversidad.

    • Exposición de los carteles y reflexión final sobre la importancia de promover ambientes igualitarios.




Sesión 2: Propuestas de acción para promover ambientes igualitarios


Objetivo: Analizar las causas de la discriminación y exclusión, y proponer acciones para promover ambientes igualitarios y respetuosos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y los conceptos trabajados.

    • Lectura de un caso ficticio de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad o el país.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una tormenta de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la discriminación en el caso leído.

    • Trabajo