Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno
Dana Melissa Baltazar
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Objetivo: Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en el entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para reflexionar en situaciones artificiales para la toma de decisiones.
Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:
Motivación (10 minutos)
- Presentar a los alumnos una imagen o fotografía que muestre una actividad o evento relevante en su entorno.
- Realizar preguntas para fomentar la observación y la reflexión sobre la imagen.
- Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias relacionadas con la actividad o evento.
Introducción al tema (10 minutos)
- Explicar que en esta sesión aprenderemos a narrar historias sobre actividades y eventos que ocurren en nuestro entorno.
- Mostrar ejemplos de narraciones cortas sobre actividades o eventos relevantes.
- Destacar la importancia de mantener un orden lógico de los hechos y regular el volumen de la voz al narrar.
Desarrollo del tema (20 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo una actividad o evento relevante en el entorno (familia, escuela o comunidad).
- Los grupos deberán crear una narración sobre ese evento o actividad, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de la voz al narrar.
- Los alumnos podrán utilizar dibujos, palabras clave o cualquier recurso que les ayude a reco