La importancia de la convivencia y el respeto en el aula

Ivet Aracel Morales
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: La importancia de la convivencia y el respeto en el aula


Duración: 45 minutos


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos participarán y respetarán los acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas y escuchar con atención.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento: Iniciar la sesión con un saludo alegre y un ejercicio de calentamiento para activar el cuerpo y la mente.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Juego de la silla: Organizar a los alumnos en un círculo y explicar las reglas del juego de la silla. Enfatizar la importancia de seguir las reglas y respetar los turnos de cada participante.

    • Reflexión: Después de finalizar el juego, sentarse en círculo y preguntar a los alumnos cómo se sintieron al jugar y si se respetaron los turnos. Fomentar la reflexión sobre la importancia de seguir las reglas y respetar a los demás.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Compromisos de convivencia: Pedir a los alumnos que escriban en una hoja un compromiso de convivencia que les gustaría cumplir durante el resto del año. Recoger las hojas y guardarlas para usarlas en futuras sesiones.




Sesión 2:


Tema: Aceptación de la diversidad


Duración: 45 minutos


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de reconocer y aceptar la diversidad presente en su entorno y establecer relaciones positivas con personas de diversos contextos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de compromisos de convivencia: Recordar a los alumnos los compromisos de convivencia que escribieron en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Juego de roles: Dividir a los alumnos