Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Problemática: Falta de uso de mayúsculas en nombres propios

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Lectura de un cuento o texto que destaque la importancia de los nombres propios y cómo identifican a las personas.


• Actividad grupal: los alumnos dibujarán y escribirán los nombres de sus familiares.


• Reflexión y puesta en común sobre la importancia de los nombres y su escritura correcta.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad individual: los alumnos escribirán su propio nombre y apellidos en una hoja de papel.


• Actividad en parejas: los alumnos intercambiarán sus hojas y escribirán los nombres y apellidos de su compañero.


• Reflexión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad grupal: los alumnos realizarán una actividad de escritura creativa en la que inventarán nombres y apellidos para personajes de cuentos o películas.


• Actividad individual: los alumnos escribirán un pequeño texto utilizando los nombres y apellidos inventados.


• Puesta en común de los textos y reflexión sobre la importancia de utilizar mayúsculas en los nombres propios.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad en grupos: los alumnos rea