Introducción al proyecto y exploración de la identidad personal

Arturo Lagunas
Ubicación curricular
Contenido Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre del Proyecto: "Expresando nuestra identidad a través del arte"


Objetivo general del proyecto: Reconocer y representar aspectos característicos de la identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.


Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración de la identidad personal
Duración: 45 minutos



  • Presentación del proyecto a los alumnos, explicando el objetivo y la importancia de expresar la identidad a través del arte.

  • Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban en un papel aspectos que consideren importantes de su identidad personal (nombre, edad, gustos, hobbies, etc.).

  • Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas en parejas o pequeños grupos y que busquen elementos comunes en sus identidades.

  • Realizar una puesta en común y generar una lista de aspectos que representen a la identidad personal y colectiva de todo el grupo.

  • Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen o pinten una representación visual de su identidad personal.


Sesión 2: Uso de los lenguajes artísticos para representar la identidad personal
Duración: 45 minutos



  • Repasar la sesión anterior recordando los aspectos de la identidad personal y colectiva identificados por el grupo.

  • Introducir los diferentes lenguajes artísticos (formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos) y explicar cómo pueden ser utilizados para representar la identidad personal.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos elijan uno o varios lenguajes artísticos para crear una obra que represente su identidad personal. Puede ser un dibujo, una escultura, una danza, una canción, etc.

  • Los alumnos compar