Presentación y exploración de las emociones

sol colin
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Presentación y exploración de las emociones (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos identifiquen y diferencien diversas emociones y su expresión.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de bienvenida que promueva la interacción y el sentido de pertenencia.

  2. Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).

  3. Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten en determinadas situaciones y cómo creen que se verían esas emociones en ellos mismos.

  4. Promover la expresión de las emociones a través de juegos de dramatización.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.


Sesión 2: Identificación de las emociones en los demás (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos aprendan a identificar las emociones en sus compañeros y a desarrollar empatía.


Actividades:



  1. Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que identificar las emociones de sus compañeros a través de expresiones faciales.

  2. Fomentar la reflexión sobre las consecuencias de nuestras acciones en los demás a través de la lectura de un cuento o la proyección de un video.

  3. Realizar juegos de roles en los que los alumnos tengan que actuar como otras personas y expresar emociones distintas a las propias.

  4. Realizar una actividad de arte en la que los alumnos dibujen o pinten cómo se imaginan que se siente una determinada emoción.

  5. Promover una conversación en grupo sobre la importancia de ponerse en el lugar de los demás y cómo esto puede ayudar a evitar situaciones de agresividad.


Sesión 3: Resolución de conflictos mediante la comunicación (45 minutos)


Objetivo: