Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Construyendo una comunidad de respeto a través de la comprensión y producción de textos explicativos"

Objetivo general: Promover en los alumnos de 5º grado de primaria la comprensión y producción de textos explicativos, al mismo tiempo que se fomentan valores de respeto hacia los demás.

Objetivo específico: Distinguir las propias palabras de la paráfrasis y citas textuales, y registrar la información bibliográfica de las fuentes consultadas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos a través de una charla inicial.


• Actividad de reflexión en pequeños grupos sobre situaciones donde se haya evidenciado la falta de respeto.


• Puesta en común de las reflexiones y registro en el pizarrón.


• Discusión y análisis de las reflexiones, identificando los valores de respeto que deberían haber estado presentes en esas situaciones.


• Tarea: Investigar y traer al siguiente día un texto explicativo sobre un tema de interés personal.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas: cada alumno comparte el texto explicativo que investigó.


• Actividad de lectura y análisis de los textos explicativos en grupos pequeños: identificar las ideas principales, los ejemplos utilizados, las paráfrasis y citas textuales.


• Presentación en plenaria de los principales hallazgos de cada grupo.


• Explicación de la diferencia entre paráfrasis, citas textuales y palabras propias.


• Ejercicio práctico de identificación de paráfrasis y citas textuales en un texto dado.


• Tarea: Realizar una paráfrasis de un párrafo de un texto