Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Grado: Secundaria 3º
Materia: Artes

Objetivo (PDA): Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Desconocimiento del Día de muertos como patrimonio cultural de la humanidad.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Patrimonio cultural de nuestra comunidad".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por patrimonio cultural.


• Introducción al concepto de patrimonio cultural y su importancia para la identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de preservar el patrimonio cultural y su relación con la identidad y sentido de pertenencia.


• Presentación del Día de muertos como patrimonio cultural de la humanidad y su significado en la comunidad.


• Investigación guiada sobre la historia y tradiciones del Día de muertos.

Cierre:

• Realización de una actividad creativa donde los alumnos representen una manifestación artística relacionada con el Día de muertos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y preservar nuestro patrimonio cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes obras artísticas relacionadas con el Día de muertos.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de las obras artísticas presentadas, fomentando la apreciación estética.


• Reflexión sobre