Exploración de los elementos artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de los elementos artísticos en la vida cotidiana

Objetivo: Los alumnos identificarán y explorarán los elementos artísticos presentes en su vida cotidiana para posteriormente utilizarlos en la creación de una historia.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos artísticos pueden encontrar en su vida cotidiana (formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos).
   
   
   • Rescatar las respuestas de los alumnos y anotarlas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una serie de fotografías de objetos o situaciones de la vida cotidiana.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que observen detenidamente las fotografías y en sus grupos identifiquen los elementos artísticos presentes en ellas.
   
   
   • Cada grupo deberá compartir sus observaciones con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las observaciones de los grupos.
   
   
   • Reflexionar sobre cómo los elementos artísticos están presentes en nuestra vida cotidiana.
   
   
   • Asignar la tarea de buscar ejemplos de elementos artísticos en su entorno y traerlos a la siguiente clase.
   
   
   
   

Sesión 2: Creación de una historia utilizando elementos artísticos

Objetivo: Los alumnos utilizarán los elementos artísticos identificados en la sesión anterior para crear una historia que tenga lugar en su vida cotidiana.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 min):
   
   
   • Retomar la actividad realizada en la sesión anterior, en la cual los alumnos buscaron ejemplos de elementos artísticos en su entorno.
   
   
   • Pedir a algunos a