Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Mtra. Auri Marlene Dzib
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología (Secundaria 1º)
Tema: Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a abordar: La mala alimentación y el desconocimiento sobre los alimentos saludables.


Objetivo PDA: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos sobre alimentación saludable.

  2. Presentación oral sobre la importancia de una alimentación balanceada.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los estudiantes consideran saludables y aquellos que no lo son.

  • Presentar la problemática de la mala alimentación y el desconocimiento sobre los alimentos saludables.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre los efectos de una mala alimentación en su salud y bienestar.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de sistemas técnicos y su relación con la alimentación.

  • Realizar una investigación en grupos sobre los distintos elementos que interactúan en el sistema técnico de producción y consumo de alimentos.

  • Promover la búsqueda de información sobre los procesos técnicos involucrados, incluyendo formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes y experiencias.


Cierre:



  • Socializar los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de comprender la relación entre los sistemas té