Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

MONICA TEJEDA
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.


Sesión 1:
Tema: Identificar comportamientos violentos y situaciones de riesgo.
Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán comportamientos violentos y situaciones de riesgo que amenazan su integridad física y emocional.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve discusión sobre qué entienden por comportamientos violentos y situaciones de riesgo.

  2. Presentar diferentes escenarios y preguntar a los alumnos si consideran que son comportamientos violentos o situaciones de riesgo. Discutir en grupo las respuestas.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que pueden sentirse amenazados o incómodos en diferentes contextos (casa, escuela, comunidad, internet y redes sociales).

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un contexto específico. Pedirles que elaboren una lista de comportamientos violentos o situaciones de riesgo que puedan ocurrir en ese contexto.

  5. Cada grupo presenta sus listas y se discute en clase.


Sesión 2:
Tema: Prevención y denuncia de situaciones de acoso, abuso y violencia.
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia, y conocerán los recursos disponibles para solicitar apoyo y protección.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos diferentes estrategias de prevención y denuncia de situaciones de acoso, abus