Introducción a la relación entre estilos de vida y biodiversidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo de aprendizaje:
Argumentar críticamente cómo es que, bajo el ideal de satisfacer las necesidades humanas, los patrones de producción y venta de consumibles se vinculan con la extracción de los bienes naturales, el consumo irracional de energía en su procesamiento y desecho, y los riesgos ambientales locales y globales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la relación entre estilos de vida y biodiversidad.

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de biodiversidad y su importancia para el equilibrio del ecosistema.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estilos de vida y cómo pueden afectar a la biodiversidad.


• Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes discuten en grupo pequeños los rasgos de los estilos de vida que conocen y su impacto en la biodiversidad.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una discusión en el aula.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Patrones de producción y venta de consumibles y su impacto en la biodiversidad.

• Actividad: Presentación de casos de estudio sobre empresas o industrias que afectan a la biodiversidad debido a sus prácticas de producción y venta de consumibles.


• Análisis de casos: Los estudiantes analizan los casos de estudio y discuten en grupos pequeños cómo se relacionan con el impacto en la biodiversidad.


• Elaboración de conclusiones: Los grupos presentan