Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de tener habilidades motrices y cómo esto les permite moverse de manera autónoma y segura en diferentes espacios.


• Presentación de la problemática: Explicar a los alumnos que algunos de sus compañeros necesitan fortalecer su motricidad gruesa y que ellos serán los encargados de ayudarles.


• Actividad práctica: Realizar una serie de juegos y actividades que fomenten el movimiento y la lateralidad, como carreras de relevo, saltos en un circuito marcado en el suelo y gateo a través de obstáculos.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sintieron al moverse de diferentes formas y cómo creen que pueden ayudar a sus compañeros a mejorar su motricidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y cómo pueden ayudar a sus compañeros a mejorar su motricidad.


• Actividad práctica: Organizar a los alumnos en parejas y asignarles un espacio de la escuela para que diseñen un recorrido con diferentes desafíos motrices, como saltar sobre líneas dibujadas en el suelo, caminar sobre una línea recta, gatear debajo de mesas, etc. Cada pareja deberá ayudar a su compañero a superar el recorrido.


• Reflexión: Al final