Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Cristobal Castillo
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad


Objetivo: Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema: "Los saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad".

  • Conversación sobre la importancia de conocer las costumbres y tradiciones de la comunidad y cómo influyen en la vida cotidiana de los niños.

  • Dinámica de lluvia de ideas sobre situaciones y necesidades en el hogar, escuela y comunidad.


Sesión 2: Investigación de los saberes familiares



  • Lectura de cuentos o historias que muestren situaciones en las que los saberes familiares resuelven necesidades en el hogar.

  • Preguntas de reflexión sobre los saberes familiares que se presentan en las historias.

  • Trabajo en grupos pequeños para investigar más sobre los saberes familiares de los alumnos y cómo se aplican en su hogar.


Sesión 3: Investigación de los saberes comunitarios



  • Lectura de cuentos o historias que muestren situaciones en las que los saberes comunitarios resuelven necesidades en la comunidad.

  • Preguntas de reflexión sobre los saberes comunitarios que se presentan en las historias.

  • Trabajo en grupos pequeños para investigar más sobre los saberes comunitarios de la comunidad y cómo influyen en la vida diaria de los alumnos.


Sesión 4: Aplicación de los saberes familiares y comunitarios



  • Presentación de situaciones o necesidades en la escue