Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Darío Salazar
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: explicar a los alumnos qué son las herramientas, máquinas e instrumentos y cómo se utilizan como extensión del cuerpo humano.

  • Presentación de ejemplos: mostrar imágenes y ejemplos de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y discutir su función y uso en la sociedad.

  • Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea comunitaria donde utilicen diferentes herramientas o instrumentos para resolver un problema o satisfacer una necesidad.

  • Reflexión y cierre: discutir en grupo las experiencias de los alumnos, destacando la importancia de las herramientas y los instrumentos en la vida cotidiana.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior: repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior y reflexionar sobre las experiencias de los alumnos en la actividad práctica.

  • Presentación del programa Word: explicar a los alumnos qué es el programa Word y para qué se utiliza.

  • Demostración del uso de Word: mostrar a los alumnos cómo utilizar el programa Word para crear y editar documentos de texto.

  • Actividad práctica: asignar a los alumnos una tarea donde deban utilizar el programa Word para cre