Prevención de situaciones de riesgo - Las garrapatas

Laura Patricia Torres
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Las garrapatas


Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo y las garrapatas.

  2. Motivación: Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo a las que pueden estar expuestos los alumnos en relación a las garrapatas.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Exposición teórica: Explicar qué son las garrapatas, cómo se transmiten, los riesgos y enfermedades asociadas a su picadura.

  2. Trabajo en equipos: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar medidas de prevención para evitar las picaduras de garrapatas.

  3. Aprendizaje servicio: Cada grupo deberá realizar una propuesta de acción para difundir las medidas de prevención de las garrapatas en la comunidad educativa y/o en su entorno familiar.


Cierre (10 minutos):



  1. Presentación de las propuestas: Cada grupo deberá exponer su propuesta de acción.

  2. Reflexión y discusión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo y cómo cada uno puede contribuir al bien común mediante acciones preventivas.

  3. Compromiso personal: Cada alumno deberá comprometerse a difundir las medidas de prevención de las garrapatas y a tomar acciones concretas para evitar su propagación.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la ex