Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Nivel: Primaria 4º

Objetivo PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos les falta la habilidad de narrar sucesos de forma escrita.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la narración (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre qué es la narración y su importancia en la comunicación escrita.


• Actividad de motivación: proyectar un video corto que muestre diferentes ejemplos de narración (cuentos, noticias, testimonios, etc.) y fomentar la reflexión grupal sobre qué elementos caracterizan a cada tipo de narración.


• Explicación de los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.

Sesión 2: Narración de sucesos del pasado (45 minutos)

• Introducción de la narración de sucesos del pasado a través de ejemplos concretos (historias personales, eventos históricos, etc.).


• Actividad práctica: los alumnos deberán escribir breves narraciones de sucesos del pasado, utilizando los recursos y estrategias narrativas aprendidas.

Sesión 3: Narración de sucesos del presente (45 minutos)

• Explicación de la narración de sucesos del presente y su importancia en la comunicación escrita.


• Actividad práctica: los alumnos deberán escribir breves narraciones de sucesos del presente, utilizando los recursos y estrategias narrativas aprendidas.

Sesión 4: Retroalimentación y mejora de las narraciones (45 minutos)

• Revisión y corrección de las narraciones escritas por los alumnos en las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: en parejas, los alumnos intercambiarán sus narraciones y re