Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras relacionadas con los vínculos familiares, escolares y comunitarios.


• Introducción de algunos recursos literarios: metáfora, símil, personificación, hipérbole.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán identificar ejemplos de recursos literarios en textos cortos proporcionados por el docente.

Sesión 2:

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Actividad de análisis: Los alumnos deberán leer un texto autobiográfico relacionado con los vínculos familiares, escolares o comunitarios y identificar los recursos literarios utilizados.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la autobiografía.

Sesión 3:

• Presentación del problema: La importancia del diálogo entre los integrantes de una comunidad esco