Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

1. Activación del conocimiento previo:

• Preguntar a los alumnos si conocen diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Permitirles compartir ejemplos.

2. Presentación de diferentes lenguajes:

• Mostrar a los alumnos diferentes formas de lenguajes, como el verbal (hablar, expresar ideas) y el no verbal (gestos, expresiones faciales, lenguaje corporal).


• Ejemplificar cada uno de los lenguajes con situaciones concretas, como expresar alegría a través de una sonrisa o pedir ayuda utilizando palabras.

3. Dinámica de expresión:

• Realizar una dinámica donde los alumnos puedan practicar la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Por ejemplo, formar parejas y pedirles que se turnen para expresar una emoción o sentimiento utilizando solo gestos y expresiones faciales, mientras su compañero intenta adivinarlo.

4. Reflexión y análisis:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los diferentes lenguajes para la comunicación y la construcción de vínculos afectivos.


• Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué beneficios tiene usar diferentes lenguajes al comunicarnos? ¿Cómo podemos utilizar los diferentes lenguajes para exp