Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo: Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y la importancia de valorarla.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta la inadecuada recolección de basura en la comunidad al medio ambiente y a la biodiversidad?


• Formación en equipos y asignación de roles.


• Investigación en línea sobre los efectos de la inadecuada recolección de basura en el medio ambiente y la biodiversidad.


• Recopilación de información en una ficha de trabajo.

Sesión 2:

• Recordatorio del problema planteado.


• Proceso de análisis y reflexión en equipos sobre la relación entre la inadecuada recolección de basura y la biodiversidad local.


• Presentación de conclusiones y argumentos en una exposición grupal.


• Debate y discusión sobre las distintas perspectivas y soluciones posibles.


• Identificación de la relación entre la biodiversidad local y las tradiciones culturales de la comunidad.

Sesión 3:

• Revisión de la relación entre la biodiversidad local y las tradiciones culturales de la comunidad.


• Actividad de investigación y