Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo PDA: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Abordar la falta de comprensión del lenguaje algebraico

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por álgebra.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas donde se utiliza el lenguaje algebraico.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender el lenguaje algebraico.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con expresiones algebraicas y situaciones en lenguaje común.


• Pedir a los grupos que relacionen las tarjetas, identificando las expresiones algebraicas correctas para cada situación.


• Promover la discusión en grupo y la resolución de dudas mediante el diálogo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia del lenguaje algebraico y cómo se puede utilizar para resolver diferentes problemas.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones donde se utilice el lenguaje algebraico.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea realizada por los alumnos y discutir los ejemplos encontrados.


• Plantear preguntas como: ¿En qué situaciones cotidianas podemos utilizar el álgebra? ¿Cuáles son los beneficios de comprender este lenguaje?

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una situación problemática que requiere aplicar el lenguaje algebraico para su resolució