Las mujeres y sus historias: Identificando la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Plan de clase

Tema: Las mujeres y sus historias: Identificando la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Objetivo: Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desigualdad social.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer la participación de las mujeres en la sociedad.


• Reflexionar sobre la desigualdad de género en la historia y su influencia en la sociedad actual.


• Plantear el problema de desigualdad social y cómo afecta a las mujeres.

Desarrollo

• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Cada grupo recibirá una fuente histórica relacionada con la participación de las mujeres en un momento histórico específico.


• Los estudiantes deberán analizar y discutir la fuente, identificando la participación de las mujeres y cómo se ve reflejada la desigualdad social en ese contexto.


• Los grupos deben elaborar un informe que resuma su análisis y conclusiones.

Cierre

• Cada grupo deberá presentar su informe al resto de la clase, destacando la importancia de la participación de las mujeres en el momento histórico estudiado y reflexionando sobre la desigualdad social presente.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes fuentes y conclusiones presentadas.


• Reflexionar sobre cómo la desigualdad de género en el pasado ha influido en la sociedad actual y cómo se pu