Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 6º de primaria

Objetivo PDA: El alumno escribirá un texto, a partir de las ideas que registró, en el que exprese sus propias opiniones sobre los temas tratados, y emplee nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)

• Presentar el tema de la comprensión y producción de textos argumentativos.


• Explicar la importancia de expresar opiniones y argumentar de manera coherente.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos.


• Registrar las ideas principales en un esquema o mapa conceptual.

Sesión 2: Análisis de ejemplos de textos argumentativos (45 minutos)

• Mostrar a los alumnos ejemplos de textos argumentativos previamente seleccionados.


• Analizar los elementos de estructura y lenguaje utilizados en dichos textos.


• Identificar los nexos o conectores utilizados para introducir los argumentos.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de nexos y de argumentos en los textos.

Sesión 3: Producción de textos argumentativos (45 minutos)

• Retomar las ideas registradas en la sesión 1.


• Guiar a los alumnos en la elaboración de un texto argumentativo sobre un tema de elección propia.


• Promover el uso de nexos y conectores adecuados para introducir los argumentos.


• Brindar retroalimentación individualizada a los alumnos durante el proceso de escritura.

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