Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 2º

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Crea secuencias con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para crear una historia que tenga lugar en su vida cotidiana.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Convivencia, lectura y operaciones básicas

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "El uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana".


• Explicación del objetivo de la clase: crear una historia utilizando formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos que ocurran en la vida cotidiana.


• Actividad de brainstorming: los alumnos mencionarán ejemplos de elementos artísticos presentes en su vida diaria.


• Ejercicio práctico: los alumnos crearán una pequeña secuencia utilizando elementos artísticos mencionados anteriormente.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los elementos artísticos en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Revisión del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad de lectura en grupo: se seleccionará un cuento corto relacionado con la vida cotidiana y se realizará una lectura compartida.


• Análisis del cuento: los alumnos identificarán los elementos artísticos presentes en la historia (formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos).


• Ejercicio práctico: los alumnos crearán una secuencia utilizando elementos artísticos inspirados en el cuento leído.


• Reflexión en grupo sobre cómo los elementos artísticos ayudaron a crear una historia más interesante.

Sesión 3: