Introducción al tema y planteamiento del problema

Daniela Mora
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (Inicio: 10 minutos, Desarrollo: 30 minutos, Cierre: 10 minutos)


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realización de una dinámica participativa para crear un ambiente de confianza y colaboración.


Desarrollo:



  • Presentación del tema "Evaluación de sistemas tecnológicos".

  • Explicación de los conceptos clave: eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.

  • Breve introducción al enfoque sustentable.


Cierre:



  • Planteamiento del problema: "Instrumentos de evaluación de un proyecto de reciclaje".

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos en el contexto del problema planteado.


Sesión 2: Investigación y análisis de sistemas tecnológicos (Inicio: 10 minutos, Desarrollo: 30 minutos, Cierre: 10 minutos)


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Planteamiento de la actividad de investigación.


Desarrollo:



  • Los alumnos realizarán investigación independiente sobre sistemas tecnológicos relacionados con el reciclaje.

  • Recopilarán información, analizarán ejemplos y evaluarán la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de dichos sistemas.


Cierre:



  • Compartir en grupo las conclusiones de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos en relación con el problema planteado.


Sesión 3: Aprendizaje servicio (Inicio: 10 minutos, Desarrollo: 30 minutos, Cierre: 10 minutos)


Inicio:



  • Recapitulación de las sesiones anteriores.

  • Explicación del concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas sociales.


Desarrollo:



  • Los alumnos trabajarán en grupos para identificar posibles proyectos de recicla